DIJO QUE EL SISTEMA ACTUAL "YA FUE"
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Sileoni sostuvo que el sistema actual "ya fue" porque "estaba pensado para una sociedad más homogénea", y que actualmente debe contemplarse la situación de los chicos pertenecientes a "hogares vulnerables", con posibilidades de abandonar el colegio.
"Hoy nuestro desafío es hacer un buen secundario, muy exigente, pero para todos" aseveró el funcionario, al tiempo que aclaró que no se eliminarán las expulsiones ya que, aclaró, "debe haber normas" en los colegios de nivel medio.
Sileoni, en diálogo con Radio 10, señaló que "tenemos un desafío social" y que por tanto "hay que hacer una escuela exigente, para todos".
"La ley dice que todos los argentinos tienen que ir 13 años a la escuela" recordó el ministro, al abordar el problema de la deserción escolar, el que, según dijo, resulta "global" ya que afecta a varios países del primer mundo.
Sileoni refirió que "estamos pensando en una reforma del secundario amplia, en la que haya más lengua, más matemática, desde el primer año, idioma extranjero, recuperar el título de bachiller, recuperar esa tradición del secundario".
La deserción escolar, advirtió el ministro, "es un problema que está presente en el mundo; en los Estados Unidos, por ejemplo, se va un chico de la escuela cada 26 segundos, y en Francia decretaron la 'guerra contra el abandono' escolar".
En el caso de la Argentina, refirió que "tenemos unos 900 mil pibes afuera de la escuela" que "se van por dos razones, la primera social y económica" y "luego hay razones dentro de la escuela, que son sobre las que tenemos que trabajar".
Por ello, dijo impulsar "un tránsito más amable, más protegido" aunque aclaró que no se trata de "regalar" el título secundario sino, por caso, que haya "tutores dentro de la escuela" para quienes no puedan costearse profesores particulares.
Al mismo tiempo, precisó su idea de que haya "menos materias" ya que "en algunas provincias hay 16 materias" lo que supone, según evaluó, "una fragmentación del conocimiento" que perjudicaría el aprendizaje.
"El 80 por ciento de los pibes que se van de la escuela saben que cometen un error", lamentó el titular de Educación.
Nota Original: http://www.pagina12.com.ar/diario/ultimas/20-133795-2009-10-20.html
20 de octubre de 2009 a las 15:02
El tema de la "tragedia educativa argentina" es de enorme complejidad y no creo que declaraciones rimbombantes de este "Ministro sin escuelas" aporte algo ¿Tienen el gobierno nacional y los provinciales voluntad de producir cambios en la redistribución de bienes económicos? ¿Existe la voluntad política en esos actores, de torcer el rumbo decadente de nuestra Educación?
Creo que necesitamos de la participación de TODOS, para lograr un tránsito por la Calidad Educativa.
Invito a visitar www.edusanluis.com.ar y a dejar vuestros comentarios